〖壹〗、随意选牌
〖贰〗、设置起手牌型
〖叁〗、全局看穿
〖肆〗、防检测防封号
〖伍〗、可选择起手如（拼三张）：金花,顺金,顺子,三同,对子 顺子牛,同花牛,牛九,牛八（麻酱）起手暗 杠, 控制下张牌,快速自摸,防杠防点炮
〖陆〗、麻酱,金化,跑得快,红黑大战,捕鱼,十三张,龙虎等等更多玩法均可安装使用
〖柒〗、苹果,安卓系统通用, 支持首款苹果安卓免越狱(全系列)辅助
〖壹〗、通过添加客服安装这个软件.打开.
在职业教育蓬勃发展的浪潮中，上海师范大学附属杨浦现代职业学校教师马波凭借着对职教事业的无限热爱与执着追求，在汽车车身修复领域深耕细作，收获了累累硕果。
右一：马波
前沿领航，搭建产教融合桥梁
马波老师始终站在汽车车身修复行业的前沿，以敏锐的洞察力捕捉行业动态，积极探索产教融合的创新模式。他提出的“名企引领、按岗定制、工学交融”人才培养模式，犹如一座坚实的桥梁，精准地连接起了学校教育与企业需求，打破了传统教育的固有界限。
“职业教育不能脱离实际产业需求，只有让学生在学校就能接触到真实的行业场景和技术，他们毕业后才能迅速适应工作岗位。”马波老师坚定地说道。为了实现这一目标，他积极与多家知名企业展开深度合作，引入国际先进理念和技术，为学生打造了一流的实训教学环境。
在他的引领下，学校与企业的合作日益紧密。企业不仅为学生提供了实习和就业机会，还参与到课程开发和教学指导中来。而学校则根据企业的岗位需求，定制化培养人才，使学生所学与企业所需无缝对接。这种模式取得了显著的成效，汽车专业群的学生在各类技能竞赛中屡获佳绩。五年内，学生获得市级荣誉40余项，国家级荣誉20余项，世界级荣誉3项。其中，学生杨山巍、徐澳门和朱俊峰分别荣获第44届、第45届、第47届世界技能大赛车身修理项目金牌，为国家赢得了荣誉，也彰显了马波老师产教融合模式的成功。
创新突破，攻克教学技术难关
马波老师是一位勇于创新、敢于突破的教育先锋。他从专业英语教师成功转型为汽车车身修复领域的专家，在教学的道路上不断探索创新，在教学工具与设备革新方面取得了多项令人瞩目的成果。
他研发的磁力贴车身测量尺，解决了传统测量工具操作繁琐、精度不足的问题。“传统的测量尺在使用时，需要学生花费大量时间进行调整和校准，而且测量结果往往不够准确。”马波老师介绍道，“而磁力贴车身测量尺利用磁力吸附原理，操作更加简便快捷，能够大大提高测量效率和精度。”这一创新成果获得了国家专利，为行业带来了显著的技术进步。
除了磁力贴车身测量尺，马波老师还参与开发了虚拟仿真焊接设备。该设备技术领先，有效降低了实训成本和安全风险。“焊接实训需要消耗大量的材料和能源，而且存在一定的安全隐患。”马波老师说，“虚拟仿真焊接设备可以让学生在虚拟环境中进行焊接操作练习，不仅节省了成本，还提高了安全性。”这一设备被指定为国家级比赛专用设备，得到了广泛的应用和认可。
在教学方法和课程体系方面，马波老师同样积极创新。他引入世界技能大赛评分标准和虚拟仿真设备，形成了具有特色的“模、评、练”教学模式。“通过模拟世界技能大赛的场景和评分标准，让学生提前适应比赛的节奏和要求，提高他们的竞技水平。”马波老师解释道。这种教学模式有效提升了教学质量和学生技能水平，2020年，马波老师凭借这一模式获得了上海市教学能力大赛特等奖，并在全国职业院校技能大赛教学能力比赛中获得一等奖。
